Olá a todos, espero que estejam tendo um ótimo dia!

Na postagem de hoje, quero falar sobre os futuros projetos educacionais que estão na fila. Mas onde está essa fila? Por enquanto, apenas na minha cabeça! Porém, eles vão virar projetos reais assim que eu terminar os dois que estão em andamento.

Para quem não sabe, neste exato momento a Red Duck Games (RDG) está produzindo mais um jogo casual que ainda está em fase de protótipo — em estágio bem avançado, mas que ainda precisa de mais um tempo para ser concluído e entrar nas fases de acabamento, testes, refinamento e polimento. Tudo seguindo um rigoroso controle de qualidade feito por mim mesmo.

Mas sem deixar de lado os jogos educativos, que foram o ponto de partida deste portal! Como disse na postagem anterior, estamos trabalhando em um jogo para auxiliar crianças bem pequenas na alfabetização numérica e a contar números. O jogo também vai ensinar os patinhos a entenderem a quantidade de itens que cada número representa.

As ideias que levo em consideração para decidir se sigo em frente vêm sempre de sugestões que me enviam pelo e-mail: contactredduckgames@gmail.com ou por contato direto nas redes sociais.

Outra grande fonte de inspiração vem das minhas experiências pessoais como pai de uma linda patinha. Na maioria dos casos, percebo que ela está com dificuldade em algo quando a acompanho no dever de casa. Claro que sempre resolvo na hora, explicando da melhor forma possível, mas logo começo a maquinar uma forma de desenvolver algo que a ajude e que, ao mesmo tempo, possa ser útil para outras crianças da mesma idade.

Indo direto ao ponto, o próximo projeto que tenho em mente é um jogo em que o aluno aprenderá a contar dinheiro — no nosso caso, a nossa moeda, o Real. Nada mais justo do que dar um sentido prático a toda a matemática ensinada, mostrando aos pequeninos o valor do dinheiro (mesmo que, num futuro não muito distante, a moeda física deixe de existir).

Quero começar o jogo introduzindo as moedas, o que cada uma representa e a quantidade necessária para que alguns centavos se transformem em valores maiores. Por exemplo: quantas moedas de um centavo são necessárias para formar cinco centavos, quantas moedas de cinco centavos formam dez centavos, e assim por diante.

Será um jogo que ensina de forma interativa, primeiramente, como contar, testando o aluno para que ele entenda que 100 centavos equivalem a R$ 1,00. Somente depois de ver que ele realmente compreendeu esse conceito, vamos escalonar para simulações de compras: dar a ele uma quantidade de dinheiro e deixar que faça as contas de quanto tem e o que consegue comprar com aquele valor.

Conforme a produção avançar, mais ideias vão surgir. Sempre coloco na balança se vale a pena pelo tempo e esforço, e se isso realmente fará sentido para uma criança — se vai agregar ou deixá-la confusa, qual é a melhor forma de ela entender e como poderá aprender com os possíveis erros.

Gosto sempre de ressaltar que os erros fazem parte do aprendizado e que devemos enxergar neles uma oportunidade. Afinal de contas, toda essa iniciativa surgiu de um problema que transformei em solução, não apenas para mim, mas para todos que procuram e precisam de ajuda.

Nem preciso dizer que, quando esse projeto estiver finalizado, poderei dar continuidade com um próximo jogo ensinando educação financeira para os nossos pequenos!

Fica aqui um pouco do que está por vir e de como elaboro meus pensamentos e ideias criativas.

Que Deus te abençoe, nos vemos em breve!

Atenciosamente.

Fernando Bernardo.